Produkt zum Begriff Mathematik:
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Fachdidaktik Mathematik - Lehren lernen
Fachdidaktik Mathematik - Lehren lernen , Basiswissen zur Schlüsselkompetenz ,mathematical literacy' Durch die internationalen Vergleichstests wie TIMSS und PISA und die Einführung nationaler Bildungsstandards in den deutschsprachigen Ländern haben sich die Anforderungen und Erwartungen an den Mathematikunterricht und damit auch an die Fachdidaktik Mathematik geändert. Mathematische Grundbildung ("mathematical literacy") wird als maßgebliche Voraussetzung angesehen, um angemessen am gesellschaftlichen Leben partizipieren zu können. Den neuen Anforderungen möchte der vorliegende Band Rechnung tragen, indem die traditionellen Themen der Mathematikdidaktik vor dem Hintergrund der aktuellen fachdidaktischen und bildungspolitischen Entwicklungen zu Bildungsstandards und Kompetenzmodellen überdacht und - wo nötig - neu ausgerichtet oder mit neuem Akzent versehen werden. Sie erhalten theoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise zum sicheren Umgang mit Grundrechenarten und Standardverfahren zu Kompetenzaspekten wie Mathematisieren & Modellieren, Erforschen & Explorieren, Argumentieren & Begründen, Kommunizieren und Darstellen usw. Die einzelnen Kapitel sind jeweils für sich selbst verständlich, so dass der Band sowohl als Basislektüre in der Lehrerbildung, als auch als Einstieg in spezielle Themenbereiche dienen kann. Die praxisorientierte Fachdidaktik richtet sich primär an Lehramtsstudierende und Referendare, aber auch an berufserfahrene Mathematiklehrpersonen der Sekundarstufe I. Zugleich kann sie auch Lehrenden der angrenzenden Schulstufen hilfreiche Anregungen liefern. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Produktform: Kartoniert, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 230, Breite: 164, Höhe: 17, Gewicht: 551, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.95 € | Versand*: 0 € -
Forschen und Knobeln: Mathematik - Klasse 5 und 6
Forschen und Knobeln: Mathematik - Klasse 5 und 6 , Mit diesen natürlich differenzierten Forscheraufgaben zu Arithmetik, Geometrie & Co. begeistern Sie Ihre ganze Klasse! "Wer ist schneller, Usain Bolt oder ein Flusspferd?" oder "Was ist ein Primzahlzwilling? Und wie viele gibt es?" Mit diesen und vielen anderen spannenden Fragen werden Ihre Schülerinnen und Schüler zu echten mathematischen Forschern! Dieser Band bieten Ihnen erprobte Aufgabenmaterialien mit didaktisch-methodischen Empfehlungen für eine individuelle Förderung kleiner Mathe-Asse im regulären Mathematikunterricht der 5. und 6. Klasse. Durch die natürliche Differenzierung kann die gesamte Klasse an ein forschendes Lernen herangeführt werden. Eine didaktische Anleitung zu jedem Lernarrangement bietet Ihnen eine Übersicht über die Kompetenzen, die benötigten Materialien sowie einen Vorschlag für den konkreten Unterrichtsablauf. Die Kopiervorlagen mit den Forscheraufgaben sind übersichtlich gestaltet und laden die Kinder zum Forschen und Knobeln auf ihrem individuellen Niveau ein. Tippseiten helfen den Kindern Schritt für Schritt, ohne dabei zu viel zu verraten. Die Lösungshinweise beinhalten teilweise Lösungsansätzen von Kindern aus einer Erprobung, sodass Ihnen als Lehrkraft nochmal einige mögliche Vorgehensweisen von Kindern aufgezeigt werden. Möchten Sie mal kein ganzes Lernarrangement nutzen, können Sie aus einem Fundus von kleinen Knobeleien für die gesamte Klasse oder einzelne Mathe-Asse wählen. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20210801, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Redaktion: Käpnick, Friedhelm, Seitenzahl/Blattzahl: 80, Keyword: 5. und 6. Klasse; Denken und Problemlösen; Mathematik; Sekundarstufe I, Fachschema: Mathematik / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Verlag: scolix in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 294, Breite: 207, Höhe: 4, Gewicht: 256, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0014, Tendenz: +1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2837319
Preis: 25.99 € | Versand*: 0 € -
Endres, Eberhard: STARK Abitur-Training - Mathematik Analytische Geometrie
STARK Abitur-Training - Mathematik Analytische Geometrie , Abitur-Training - Mathematik Analytische Geometrie Das richtige Buch zum systematischen Training aller Lerninhalte zur Analytischen Geometrie , u. a. zu Vektoren , Geraden und Ebenen . Zum selbstständigen Wiederholen und Üben des Stoffs der Oberstufe am Gymnasium Zur gezielten Vorbereitung auf Klausuren und das Mathematik-Abitur Übersichtliche Darstellung aller relevanten Definitionen und Merkregeln Anschauliche Beispiele und vorgerechnete Musteraufgaben zu jedem Lernabschnitt Veranschaulichung durch Videos Zahlreiche erprobte Übungs- und Anwendungsaufgaben mit ausführlichen, kommentierten Lösungen , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 23.95 € | Versand*: 0 € -
Selbstreguliertes Lernen konkret - Mathematik 5-7 (Friedrich, Alena)
Selbstreguliertes Lernen konkret - Mathematik 5-7 , Schritt für Schritt zum selbstregulierten Lernen in Mathe! Sich Ziele zu setzen, sich zu motivieren und ein effektives Zeitmanagement zu betreiben, sind Kompetenzen, deren Umsetzung mitunter schwerfallen. Leistungsschwächere Schüler haben umso mehr Probleme damit. Dieser Band enthält ein Trainingsprogramm zum selbstregulierten Lernen im Fach Mathematik. Personelle Kompetenz trainieren Sie erhalten zahlreiche Kopiervorlagen sowie komplette Stundenentwürfe für den Mathematikunterricht in den Klassen 5 bis 7 mit dem Fokus auf selbstreguliertes Lernen. Sie helfen dabei, die Grundlagen des selbstregulierten Lernens schülerorientiert und alltagsorientiert zu erarbeiten. Direkte und indirekte Förderung Neben den erwähnten Arbeitsmaterialen für die direkte Förderung im Mathematikunterricht erhalten Sie auch Materialien zur indirekten Förderung. Hierbei handelt es sich um Hinweise und Materialien, um Elemente aus dem Trainingsprogramm in den regulären Unterricht einbauen zu können. Die Themen: - Zielsetzung - Planung - Motivation - Durchhalten - Umgang mit Fehlern - individuelle Bezugsnormorientierung - Reflexion Der Band enthält: - Theoretischer Hintergrund zum Trainingsprogramm - fertige Stunden mit didaktisch-methodischen Hinweisen und konkreten Materialien - Übergreifende Trainingsmaterialien , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20150120, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Friedrich, Alena, Seitenzahl/Blattzahl: 116, Keyword: 5. bis 7. Klasse; Lernmethoden; Lernmethoden vermitteln; Mathematik; Sekundarstufe I, Fachschema: Schule / Pädagogik, Didaktik~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 213, Höhe: 10, Gewicht: 360, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 29.99 € | Versand*: 0 €
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Wie kann man das Knobeln als kognitive Herausforderung in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik und Strategie nutzen?
Das Knobeln kann als kognitive Herausforderung genutzt werden, um mathematische Fähigkeiten zu verbessern, da es das logische Denken und das Lösen von Problemen fördert. Zudem kann es dabei helfen, strategisches Denken zu entwickeln, da beim Knobeln oft verschiedene Lösungswege und -möglichkeiten abgewogen werden müssen. Durch regelmäßiges Knobeln können kognitive Fähigkeiten wie Konzentration, Gedächtnis und Aufmerksamkeit gestärkt werden. Darüber hinaus kann das Knobeln auch dazu beitragen, die Frustrationstoleranz zu erhöhen und die kreativen Denkfähigkeiten zu verbessern.
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Wie kann man das Knobeln als kognitive Herausforderung in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik und Rätsel lösen?
Das Knobeln kann als kognitive Herausforderung in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik und Rätsel gelöst werden, indem man systematisch und logisch vorgeht. Man kann verschiedene Strategien anwenden, um das Problem zu analysieren und Lösungswege zu finden. Es ist wichtig, Geduld und Ausdauer zu haben, um auch schwierige Knobelaufgaben zu lösen. Zudem kann es hilfreich sein, sich mit anderen auszutauschen und gemeinsam nach Lösungen zu suchen.
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Wie kann man das Knobeln als kognitive Herausforderung in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik und Rätsellösen nutzen?
Das Knobeln kann dazu beitragen, mathematische Fähigkeiten zu verbessern, indem es das logische Denken und die Problemlösungsfähigkeiten fördert. Durch das Lösen von Rätseln und kniffligen Aufgaben werden kognitive Fähigkeiten wie Konzentration, Gedächtnis und Aufmerksamkeit trainiert. Zudem kann das Knobeln dabei helfen, logische Denkprozesse zu entwickeln und die Fähigkeit zur Analyse und zum abstrakten Denken zu stärken. Darüber hinaus kann das Lösen von Knobelaufgaben auch dazu beitragen, Stress abzubauen und das Selbstvertrauen zu stärken, da es ein Gefühl der Erfüllung und Zufriedenheit vermittelt, wenn man eine schwierige Aufgabe erfolgreich bewältigt hat.
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Wie kann man das Knobeln als kognitive Herausforderung in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik und Rätsel lösen?
Das Knobeln kann als kognitive Herausforderung in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik und Rätsel gelöst werden, indem man systematisch vorgeht und verschiedene Lösungsstrategien ausprobiert. Es ist wichtig, logisches Denken und kreative Problemlösungsfähigkeiten zu nutzen, um verschiedene Lösungswege zu erkunden. Zudem kann es hilfreich sein, sich Zeit zu nehmen, um das Problem zu analysieren und verschiedene Ansätze zu testen. Schließlich kann der Austausch mit anderen Knobelfreunden oder das Hinzuziehen von Hilfsmitteln wie Büchern oder Online-Ressourcen dabei helfen, neue Perspektiven zu gewinnen und die Herausforderung zu meistern.
Ähnliche Suchbegriffe für Mathematik:
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Mathematik Didaktik
Mathematik Didaktik , Informationen zum Titel: Mathematik-Didaktik bietet einen Überblick über die aktuellen Diskussionen des Fachs und Orientierungshilfen zu allen wichtigen Unterrichtsthemen. Der Band wendet sich vor allem an angehende Lehrer/innen in Studium und Referendariat sowie ihre Ausbilder/innen. Aus dem Inhalt Mathematische Bildung Umgangssprache und Fachsprache Mathematikunterricht öffnen Mit neuen Medien lernen Beweisen und Argumentieren Problemlösen und Kreativität Unterricht planen und auswerten Informationen zur Reihe: Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Die Bände öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden, greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf, liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion, blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 200308, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Fachdidaktik##, Redaktion: Leuders, Timo, Seitenzahl/Blattzahl: 336, Keyword: Mathematik; Mathematik/Algebra/Geometrie; Gesamtschule; Grundschule 5-6; Gymnasium; Gymnasium (Sek.I); Hauptschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Orientierungsstufe; Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg; Realschule; Sekundarschule; Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten); Sekundarstufe II; Universität; Universitäten/Hochschulen; Fachliteratur f. Lehrer; Fachliteratur, Fachschema: Mathematik / Didaktik, Methodik~Bayern~Niederbayern~Oberbayern~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen, Fachkategorie: Mathematik~Unterricht und Didaktik: Mathematik, Region: Brandenburg~Berlin~Baden-Württemberg~Bayern~Bremen~Hessen~Hamburg~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Schleswig-Holstein~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe II~für die Sekundarstufe I~für die Hochschule~Für die Grundschule~Für die Gemeinschaftsschule~Für die Kooperative Gesamtschule~Für die Mittelschule~Für die Oberschule~Für die Realschule~Für die Realschule plus~Für die Regelschule~Für die Regionale Schule / Regionalschule~Für die schulartunabhängige Orientierungsstufe~Für die Sekundarschule~Für die Stadtteilschule~Für die Werkrealschule / Hauptschule~Für das Gymnasium~Für die Hauptschule~Für die Integrierte Gesamtschule~Für das berufliche Gymnasium~Für das Kolleg~For vocational education and training, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Weiterführende Schulen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Pädagogik, Warnhinweis für Spielzeuge: Kein Warnhinweis erforderlich, Länge: 208, Breite: 146, Höhe: 20, Gewicht: 474, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Relevanz: 0018, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 32.25 € | Versand*: 0 € -
Vorkurs Mathematik
Vorkurs Mathematik
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Anwendungsorientierte Mathematik
Anwendungsorientierte Mathematik
Preis: 9.99 € | Versand*: 3.99 € -
Basiswissen Mathematik
Basiswissen Mathematik
Preis: 8.99 € | Versand*: 3.99 €
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Wie kann man das Knobeln als kognitive Herausforderung in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik, Strategie und Problemlösung einsetzen?
Das Knobeln kann als kognitive Herausforderung in der Mathematik eingesetzt werden, um das logische Denken und die Fähigkeit zur Problemlösung zu fördern. Durch das Lösen von Knobelaufgaben können Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten in der Logik und im kreativen Denken verbessern. Im Bereich der Strategie kann das Knobeln dazu beitragen, die Fähigkeit zur Planung und zum vorausschauenden Denken zu entwickeln. Zudem kann das Knobeln als kognitive Herausforderung in der Problemlösung eingesetzt werden, um die Fähigkeit zur Analyse von Situationen und zur Entwicklung von Lösungsstrategien zu stärken.
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Wie kann man das Knobeln als kognitive Herausforderung für Kinder und Erwachsene in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik, und Problemlösungsfähigkeiten fördern?
Das Knobeln kann gefördert werden, indem man Kindern und Erwachsenen Rätsel, Puzzles und Denksportaufgaben zur Verfügung stellt, die ihre mathematischen Fähigkeiten und logisches Denken herausfordern. Zudem können Spiele wie Schach, Sudoku und Kreuzworträtsel dabei helfen, die Problemlösungsfähigkeiten zu stärken. Durch die Teilnahme an Knobelwettbewerben und das Lösen von komplexen Aufgaben können Kinder und Erwachsene ihre kognitiven Fähigkeiten weiterentwickeln und ihre Denkfähigkeiten verbessern. Darüber hinaus ist es wichtig, das Knobeln als eine unterhaltsame und herausfordernde Aktivität zu präsentieren, um die Motivation zur kognitiven Entwicklung zu fördern.
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Wie kann man das Knobeln als kognitive Herausforderung in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik und Strategie nutzen, um die geistige Flexibilität und Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern?
Das Knobeln erfordert das Anwenden von mathematischen Konzepten, logischem Denken und strategischem Vorgehen, um Probleme zu lösen. Indem man regelmäßig knobelt, kann man seine Fähigkeiten in diesen Bereichen trainieren und verbessern. Dies wiederum fördert die geistige Flexibilität und die Fähigkeit, komplexe Probleme zu lösen. Durch das Knobeln in verschiedenen Bereichen kann man auch lernen, Probleme aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und kreative Lösungsansätze zu entwickeln. Insgesamt kann das regelmäßige Knobeln dazu beitragen, die kognitiven Fähigkeiten zu stärken und die Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern.
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Wie kann man das Knobeln als kognitive Herausforderung in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Logik und Strategie nutzen, um die geistige Flexibilität und Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern?
Das Knobeln erfordert das Anwenden von mathematischen Konzepten wie Mustererkennung, logischem Denken und strategischer Planung, um Probleme zu lösen. Durch regelmäßiges Knobeln können diese kognitiven Fähigkeiten trainiert und verbessert werden. Dies kann dazu beitragen, die geistige Flexibilität zu steigern, da verschiedene Lösungsansätze ausprobiert und bewertet werden müssen. Darüber hinaus fördert das Knobeln die Fähigkeit, komplexe Probleme zu analysieren und kreative Lösungen zu finden, was sich positiv auf die Problemlösungsfähigkeiten in verschiedenen Bereichen des Lebens auswirken kann.
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